Difficoltà nella lettura, scrittura e calcolo

Questo trattamento specialistico è destinato ai bambini che già dalla prima elementare manifestano maggiori difficoltà rispetto ai compagni di classe ad acquisire abilità nella lettura, nella scrittura o nel calcolo.

L’abilitazione di queste aree consiste in un trattamento specifico svolto in presenza ma fruibile anche a distanza grazie alla piattaforma “Ridinet” di Anastasis che garantisce efficacia del risultato.

Il potenziamento consiste in un ciclo di tre mesi.
Il primo step è un test che permette al terapista di ricavare i dati fondamentali utili per sviluppare il percorso di abilitazione da effettuare e a definire gli obiettivi.
Trattandosi di un vero e proprio training la costanza delle sedute determinerà il risultato. Al termine del ciclo di trattamento il bambino verrà nuovamente sottoposto ad un secondo test che dimostra – anche ai genitori – quali sono i progressi raggiunti.

Trattamento lettura, scrittura, calcolo

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Alcune domande frequenti sul trattamento

Proviamo a rispondere ad alcune domande che potresti farci!

Ti ricordiamo che puoi contattarci in qualsiasi momento per prenotare un appuntamento con il nostro team di specialisti.

Per chi è indicato?

Il trattamento specialistico è destinato ai bambini che già dalla prima elementare manifestano maggiori difficoltà ad acquisire abilità nella lettura, nella scrittura o nel calcolo.

In cosa consiste?

L’abilitazione di queste aree consiste in un lavoro specifico e mirato fatto da clinici (logopediste, psicologhe) sia in studio che con il supporto di applicazioni specifiche che la famiglia può utilizzare per 15 o 20 minuti al giorno per aumentare il risultato.

Fino a che età è consigliabile fare l'abilitazione su lettura, scrittura e calcolo?

Se ritenuto necessario,  è fondamentale fare l’abilitazione per tutto il ciclo della scuola primaria. Successivamente, si decide se continuare o terminare il percorso in base alle esigenze e ai progressi raggiunti dallo studente.

Si attiva prima o dopo la diagnosi di DSA?

La L. 170/2010 ci suggerisce di attivare, prima ancora di fare una diagnosi alla fine del secondo anno della scuola primaria, un percorso di potenziamento al termine del quale, se la situazione non è rientrata, si procede con una valutazione diagnostica.

Trattamento lettura, scrittura, calcolo

Il percorso

Potenziamo le abilità di lettura, scrittura e calcolo

Ogni trattamento è strutturato ad hoc in base alle specifiche difficoltà riscontrate e con l’ausilio di strumenti compensativi utili a trasferire allo studente strategie alternative per raggiungere il successo
Il primo passo, quando ci si mette in contatto con VolaDigitando, è rappresentato dal colloquio conoscitivo. Un momento fondamentale che ci serve per capire punti di forza e di debolezza dello studente e come poter costruire il percorso migliore per lui/lei.

Lo step successivo è il percorso Start up, utile a tracciare la strada da percorrere. Da lì comincia il nostro supporto allo studio, attraverso i servizi più adeguati a lavorare su una determinata carenza.

Nel caso del trattamento lettura-scrittura-calcolo, gli interventi consistono in esercizi specifici che puntano a migliorare la correttezza e la fluenza della lettura, della scrittura e del calcolo.

Trattamento lettura, scrittura, calcolo

Le domande più frequenti

Siamo qui per aiutarti!

Dai primi anni di vita è possibile osservare e riconoscere alcuni campanelli d’allarme come ritardo del linguaggio, una difficoltà di associazione tra il grafema e il fonema e la mancata automatizzazione del meccanismo di lettura.

Secondo l’AID (Associazione Italiana Dislessia) la dislessia è un disturbo specifico della lettura che si manifesta con una difficoltà nella lettura accurata e fluente di un testo in termini di velocità e correttezza. Questa difficoltà, a causa della fatica nella lettura, si riflette spesso nella comprensione del testo.

La dislessia porta difficoltà nella lettura che possono riguardare lenta decifrazione delle singole lettere, incertezza nell’utilizzo delle sillabe o scarso controllo del significato delle parole.

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Le domande più frequenti

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